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教学文摘

随着语用理念的不断深入,阅读教学对文本言语形式和写作策略的关注已经成为当下阅读教学的重点。因此,吴忠豪教授也将写作策略和方法归结为“语文的本体性”内容。这 ... [更多详细]

发布时间:2018-02-07

《小学语文课程标准》指出:“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。” 小学低年级是学生开始形成阅读能力的阶段,语 ... [更多详细]

发布时间:2018-02-07

爱因斯坦曾经提出,作为教师最大的成功在于激发学生求知的乐趣和创新的表现。因此,我们应该把培养学生的创新精神与能力当作提升学生语文核心素养的重要工作来加以落 ... [更多详细]

发布时间:2018-02-07

著名诗人舒婷说过:“诗歌只是一粒种子,花朵是你自己培育出来的。”一部真正的作品是属于读者的,阅读活动的整个过程也都属于读者。然而,受传统教育观念的影响,现实中的 ... [更多详细]

发布时间:2018-02-07

摘 要:建构主义是认知主义在20世纪末的进一步发展,弘扬学生的主体性,主动性、发展性是建构主义教学观的主旨。教学过程的重心不是教师,而是学生,这是学生的学习。学生 ... [更多详细]

发布时间:2018-02-06

摘 要:重视任何一位学生的发展,是新课改的主要目标之一。教学理念能够贯穿整个课堂教学,培养学生需要从能力和个性发展两个方面着手。小学数学教师需要提高自身的水 ... [更多详细]

发布时间:2018-02-06

处罚的原则文|陈宇学生在成长过程中肯定会犯错误。人的成长和成熟,其实就是在不断纠错中进行的。在集体生活中,为了让学生学会担当,对自己的行为负责,我们需要用各种 ... [更多详细]

发布时间:2017-10-28

发布时间:2017-09-14

发布时间:2017-09-06

如何对待中学生的早恋问题 记得有人说过这么一句话:“早恋是枚青苹果,谁采摘了谁就只会品尝生活的酸涩,而尝不到熟果的甜蜜。”是啊,早恋似乎已成了我们的 ... [更多详细]

发布时间:2017-08-19

发布时间:2017-08-17

发布时间:2017-08-17

发布时间:2017-08-17

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