七年级语文上册:《秋天的怀念》教材解读 教学设计

七年级语文上册:《秋天的怀念》教材解读

《秋天的怀念》教材解读 吉林经济开发区寇家小学 任晶 一、解读文本的编写特点 《秋天的怀念》收录在长春版语文五年级上册第八板块“挚爱亲情”。第八板块共有两篇课文和一个“表达”构成。两篇课文内容都侧重于...
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七年级语文上册:《秋天的怀念》教学设计(5) 教学设计

七年级语文上册:《秋天的怀念》教学设计(5)

《秋天的怀念》教学设计(5) 一、扣题探读,激情导入。 1、整体感知。 鼓励学生围绕课题提出问题,猜测课文内容,如:作者在秋天怀念的是谁?为什么是秋天的怀念?他(她)有什么值得作者去怀念的?让学生带着...
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七年级语文上册:《秋天的怀念》教学设计(4) 教学设计

七年级语文上册:《秋天的怀念》教学设计(4)

《秋天的怀念》教学设计(4) 石岩中心小学 陈晓 教学预设: 1、在秋天的回忆中,理解母爱的内涵。(母之爱) 2、在怀念的情意中,感受爱母的思绪。(儿之思) 3、在秋天的怀念中,获得自己的思考。(我之...
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七年级语文上册:《秋天的怀念》教学设计(3) 教学设计

七年级语文上册:《秋天的怀念》教学设计(3)

《秋天的怀念》教学设计(3) 五年级语文组 叶和丽 一、备课思考: 读史铁生的文字越多,越会被他那来自心底的苍凉的文字而感动。可能是他先天的敏感善思的禀赋,更由于后天的深重灾难吧。史铁生在作品中从追问...
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七年级语文上册:《秋天的怀念》教学设计(2) 教学设计

七年级语文上册:《秋天的怀念》教学设计(2)

《秋天的怀念》教学设计(2) 河北省丰润区韩城小学 孙连旺 王颖 设计理念: 引导学生抓住教材中人物的“动作、神情、语言”,体味人物内心情感,使学生受到熏陶感染,并以此点燃学生情感,引发真情,促进学生...
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七年级语文上册:《秋天的怀念》教学设计(1) 教学设计

七年级语文上册:《秋天的怀念》教学设计(1)

《秋天的怀念》教学设计(1) 东北师范大学第二附属小学 孙世梅 一、教材分析 《秋天的怀念》是史铁生写的一篇怀念母亲的散文。作家用凝重的笔触回忆了母亲在自己双腿瘫痪后的几件平常小事,由一个个平凡的细节...
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九年级语文下册:《变色龙》说课设计(1) 教学设计

九年级语文下册:《变色龙》说课设计(1)

《变色龙》说课设计 浙江省义乌市稠州中学  何玲玲 【导学目标及重难点设计】 《变色龙》是人教版九年级语文(下)册第二单元(小说阅读训练单元)中的一篇课文。小说是最能广泛反映社会生活的文学体裁,小说的...
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九年级语文下册:《变色龙》教学设计(17) 教学设计

九年级语文下册:《变色龙》教学设计(17)

《变色龙》教学设计 福建省三明市列东中学  林铃 课题《变色龙》授课教师林铃指导教师王兆干时间2006. 5.18 教学目标课后评价知识目标把握故事主要情节,概括人物性格特点。能力目标体会对话、细节描...
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九年级语文下册:《变色龙》教学设计(16) 教学设计

九年级语文下册:《变色龙》教学设计(16)

《变色龙》教学设计 湖北省荆州市公安县梅园中学  邱服秀 实用教案 【创意说明】 两个板块: 了解常识──读品结合。 研读探究。小说还借助一个特殊的道具──军大衣来表现人物善变的心理。研读探讨小说文本...
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九年级语文下册:《变色龙》教学设计(15) 教学设计

九年级语文下册:《变色龙》教学设计(15)

《变色龙》教学设计 河南省郑州市二七区马寨镇第一中学  申朝辉 【教学目标】 1、读课文,整体感知内容。 2、分析人物形象,认识社会。 【教学重点】 对人物形象地分析。 【教学难点】 透析文字认识社会...
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九年级语文下册:《变色龙》教学设计(14) 教学设计

九年级语文下册:《变色龙》教学设计(14)

《变色龙》教学设计 湖北省黄冈市黄梅县实验中学  舒利平 【教材解读】 《变色龙》是初中语文的传统名篇,是俄国著名作家契诃夫的短篇讽刺小说,看似浅显却含意深刻,看似故事短 小,但却蕴含技巧。小说写的是...
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九年级语文下册:《变色龙》教学设计(13) 教学设计

九年级语文下册:《变色龙》教学设计(13)

《变色龙》教学设计 宁夏回族自治区青铜峡市第一中学  虎向阳 虎向阳老师代表我区参加了暑假期间,在大连举办的全国首届中学中青年语文教师教学观摩会,他执教的就是《变色龙》,荣获了三等奖,这里发表虎老师的...
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九年级语文下册:《变色龙》教学设计(12) 教学设计

九年级语文下册:《变色龙》教学设计(12)

《变色龙》教学设计 北京市第八十中学  宁鸿彬 【教学目标】 1、把握人物性格特征,理解小说的主题。 2、指导学生学习透过现象看本质的辩证思想。 【教学设想】 1、借助题目做文章,进一步训练学生整体把...
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九年级语文下册:《变色龙》教学设计(11) 教学设计

九年级语文下册:《变色龙》教学设计(11)

《变色龙》教学设计 甘肃省武威市古浪县大靖初级中学  赵楷平 【教学目标】 1、知识目标: ⑴理解、积累“沉静、无精打采、异想天开、径自”等词语。 ⑵了解契诃夫的小说创作及本文的写作背景。 ⑶把握奥楚...
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九年级语文下册:《变色龙》教学设计(10) 教学设计

九年级语文下册:《变色龙》教学设计(10)

《变色龙》教学设计 宁夏回族自治区石嘴山市第十二中学  桂毅 【学习目标】 1、熟悉课文,分角色朗读课文。 2、学习运用精彩的对话刻画人物,进一步理解和学习运用对比进行讽刺的写作方法。 3、理解俄国沙...
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九年级语文下册:《变色龙》教学设计(9) 教学设计

九年级语文下册:《变色龙》教学设计(9)

《变色龙》教学设计 山东省东营市河口区六合中学  李红军 【教材分析】 《变色龙》是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。作者主要通过精彩的对话刻画了一个溜须拍马、欺下媚上、见风 使舵、趋炎附势的奥楚蔑洛夫的...
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九年级语文下册:《变色龙》教学设计(8) 教学设计

九年级语文下册:《变色龙》教学设计(8)

《变色龙》教学设计 山东省青岛市崂山区第五中学  胡旭峰 【教学目标】 1、通读课文,把握课文主要情节。有条理、有重点地复述故事大意。 2、在把握课文大意的基础上欣赏课文通过对话、神态、细节描写生动地...
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九年级语文下册:《变色龙》教学设计(7) 教学设计

九年级语文下册:《变色龙》教学设计(7)

《变色龙》教学设计 山东省乳山市白沙滩初中  于大勇 【教学目的】 1、学习通过对话刻画人物性格的写法。 2、了解本篇巧妙的构思。 3、认识沙俄统治的腐朽黑暗。 【教学设想】 这篇脍炙人口的小说短小精...
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九年级语文下册:《变色龙》教学设计(6) 教学设计

九年级语文下册:《变色龙》教学设计(6)

《变色龙》教学设计 江苏省溧阳市社渚中学  陶云云 【学习目标】 1、理解小说的故事情节。 2、理解警察奥楚蔑洛夫的人物形象及小说的主题思想。 3、理解细节描写、语言描写等在小说中的作用。 【教学重点...
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九年级语文下册:《变色龙》教学设计(5) 教学设计

九年级语文下册:《变色龙》教学设计(5)

《变色龙》教学设计 福建省永安市第七中学  吴健勇 【教学目标】 1、知识与能力: ⑴字词理解和培养学生概括小说情节能力。 ⑵学习小说通过对话和细节描写刻画人物性格的写法。 ⑶从不同角度对作品进行思考...
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