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教学参考

一、改细节,感知细节描写的作用1.智慧竞猜。出示精彩描写,猜读人物形象,感知细节的作用,激发写作兴趣。示例:他的面孔是黄里带白,瘦得教人担心,好像大病新愈的人,但是精神 ... [更多详细]

发布时间:2018-03-04

1. 感受课文中蕴含的丰富人生哲理,激发对自然、社会、人生的关注和思考。2. 借助具体文字,感受语言之美,并进一步了解托物言志的手法。3. 运用比较的阅读方法,感受作 ... [更多详细]

发布时间:2018-03-04

1. 学习课文,从不同角度感受中华美德以及时代对这些美德的呼唤。2. 学习略读,根据一定目的或需要,确定阅读重点,其他文字则可以快速阅读。3. 在阅读的过程中,对内容和 ... [更多详细]

发布时间:2018-03-04

1. 了解不同叙事文体的基本特征,学会从标题、详略安排、角度选择等方面把握文章重点,提高整体把握文章的结构层次的能力。2. 加强文本细读,关注细节描写以及前后内容 ... [更多详细]

发布时间:2018-03-04

1. 探险是人类的一种探求未知的伟大精神,通过本单元四篇课文的学习,让学生理解并体验到这种探险与科学幻想在人类科学发展历史中的伟大价值。2. 浏览是随着阅读量的 ... [更多详细]

发布时间:2018-03-04

本单元所选四篇课文都是表现家国情怀的文章,能够激发学生的爱国主义情感。本单元要求学生在第一单元的基础上,继续学习精读。注重涵泳品味,尽量把自己“浸泡”在作品 ... [更多详细]

发布时间:2018-03-04

本单元所选的作品,尽管其中有侧重抒情的(如《黄河颂》《土地的誓言》),有侧重叙事的(如《最后一课》《木兰诗》), 但都表现了浓郁的家国情怀。本单元的学习,不仅要让 ... [更多详细]

发布时间:2018-03-04

本单元以家国情怀为主题,选编了四篇文学作品,表现了不同时代、不同国家的人民热爱祖国的大好河山、热爱民族的语言文字、热爱家乡的土地人民的思想感情。《黄河颂》 ... [更多详细]

发布时间:2018-03-04

通过本次学习活动,理解“天下国家”的含义,懂得个人与国家的命运是息息相关的。在参与故事会、诗歌朗诵会、名言展示会的过程中,积累知识,激发心志,陶冶情操。 ... [更多详细]

发布时间:2018-03-04

本次综合性学习以小型活动为主,一共有三个不同的语文学习活动:讲故事、诗朗诵、展示会。策划、组织活动是语文综合性学习的重要实施方式,能有效培养学生的组织能力、 ... [更多详细]

发布时间:2018-03-04

1911年,15岁的茅以升升入唐山路矿学堂攻读土木工程系。那年秋天,辛亥革命如火如荼地进行着,很多青年学生投笔从戎,血气方刚的茅以升也跃跃欲试。就在他进入大学后的第 ... [更多详细]

发布时间:2018-03-04

提前一周布置本次作文课的写作任务:《乡情》和《我的烦恼》。让学生从中选择一个题目,并根据所选题目选做以下活动。活动1:说家乡把同桌当作一个外乡人,为他介绍一下 ... [更多详细]

发布时间:2018-03-03

本文选自清代著名学者纪昀的名著《阅微草堂笔记》,是一则充满传奇色彩的民间故事。全文共四段,第一段是故事的缘起, 写寺庙门前石兽沉入河中十余年,寺僧乘舟曳铁钯,寻 ... [更多详细]

发布时间:2018-03-03

这是一篇充满神奇想象、浪漫情怀与悲壮色彩的科幻作品。小说从“我”申请度假,主任要求我“再带上一双眼睛去”写起,层层铺开, 设置悬念,最后揭开谜底,收到了既在意料 ... [更多详细]

发布时间:2018-03-03

本文节选自《天地九重》第六章,分立四个小标题,各有侧重,又形成了一个相对完整的篇章:从火箭发射写起,以飞船落地结束。 从内容上看,第一、四小节以记叙为主,分别写升天 ... [更多详细]

发布时间:2018-03-03

《人类的群星闪耀时》是茨威格的一部著名的历史特写集,共12章,选取了12个历史故事———也就是他认为的历史上12 个人类群星闪耀的节点,来表现历史上非凡的时刻,伟大 ... [更多详细]

发布时间:2018-03-03

《登幽州台歌》诗句简短,但视野宽阔,意境雄浑。课后思考探究第一题着眼于此设题。在设题时,通过引导诵读和设计情境(“静下心来 ,设身处地想象自己在古代,是那样寂寞地 ... [更多详细]

发布时间:2018-03-03

这两首外国诗搭配成一课,原来就是在人教版七年级下册的老课文。原来放在“成长”单元,这次编入“哲理之思”单元。《假如生活欺骗了你》以劝说的口吻、和缓的语气鼓 ... [更多详细]

发布时间:2018-03-03

本文在1990年代曾经入选过人教版教材,当时选入课本时用的题目是编者改动的《我的小桃树》,这次选入时恢复原题。细心的老师在阅读课文时 ,可能会发现本文写小桃树时, ... [更多详细]

发布时间:2018-03-03

作者于行进中见到紫藤萝,回忆往昔,由花儿的枯荣,联系到生命的无止境,表达了对人生如长河的感悟。教学这篇寓意深刻、富有哲理的散文, 要引导学生了解托物言志的写法,理 ... [更多详细]

发布时间:2018-03-03

刘禹锡(772—842),唐代文学家。字梦得,洛阳(今属河南)人,自言系出中山(今河北境内)。贞元进士,曾官监察御史。永贞元年(805),与柳宗元等参加王叔文集团,反对宦官和藩镇 ... [更多详细]

发布时间:2018-03-03

朗读课文,说说这两篇文章在语言风格上有什么不同。设计意图:引导学生在反复朗读的过程中,体会两篇文章各自的语言特点。参考答案:两篇文章都是骈散结合。《陋室铭》以 ... [更多详细]

发布时间:2018-03-03

《陋室铭》这篇课文是唐代刘禹锡在任和州(今安徽和县)刺史期间,为自己居室所写的铭文,表述了自己的情操和抱负, 也流露出对现实的不满和讽刺。刘禹锡(772—842),字梦 ... [更多详细]

发布时间:2018-03-03

本课两篇短文文字较为浅易,适宜培养学生自主学习的习惯。教学时,可以先布置预习,用作业纸的形式,要求学生通读课文,了解大意,再对照注解,疏通文意,熟读课文,发现自己学习上 ... [更多详细]

发布时间:2018-03-03

铭,古代文体名,用于述功纪行或警诫劝勉,文辞精练,有韵,读来铿锵有力;体制短小,最短者不足10字,与格言颇相似。本文虽只有81字,却是铭辞中的长者。“陋室”,简陋的屋子。 ... [更多详细]

发布时间:2018-03-03

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